i

H

c.)

t-

- si s
c\
- Fco
Eg oo
C.l

oi
C.l

v

6=
=E
F i-f
rA

=v
Ev
l{A

EF
P5
rFr
-aE
E

E[

fl el
e-l='=
gag
H3E
xrA't
O

CB rr<

i XH
a*F
A
vv

Fl

,-l

55q

\/E
\r'Ein

,E

ER
trl
F( Fr.
:bY

A

-t

F':
Xc

aiF

E5
rrr ()
Efr
IH

riu
-

1.
2.
3.
4.
5.

Цель: Повышение качества образования в МБОУ Климовская ООШ
Задачи:
Совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования на основе разработанной «Дорожной карты».
Повышение эффективности урока, развитие интеллектуальных способностей учащихся через использование информационнокоммуникационных технологий в сочетании с освоением наиболее рациональных методик обучения.
Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности учащихся через активное и эффективное
участие в школьных, муниципальных, региональных олимпиадах, конкурсах, проектах.
Достижение качества образования обучающихся не ниже по району.
Успешное прохождение государственной итоговой аттестации.

Дорожная карта состоит из следующих разделов:
1. Мероприятия по повышению качества образования в учреждении.
2. Работа с учителями школы по повышению качества образования.
3. Работа с учащимися по повышению качества знаний.
4. Работа с родителями по повышению качества образования учащихся.

1. Мероприятия по повышению качества образования в учреждении
№ п/п Мероприятия

Сроки

Ответственный

Прогнозируемый результат

1.

Выявление группы учащихся с
неблагоприятной оценочной
ситуацией

Сентябрь- октябрь
В течение года (по
итогам
учебных периодов)

Учителя, классные Снижение количества
руководители
неуспевающих,
Своевременная психологопедагогическая поддержка

2.

Организация индивидуальной
работы с учащимися,
имеющими пробелы в ЗУН и
испытывающими трудности в
обучении

В соответствии с
графиком
проведения
индивидуальных
занятий

Учителя, классные Повышение уровня
обученности учащихся,
руководители
ликвидация пробелов

Итоговый документ

План воспитательной
работы классного
руководителя,
социальный паспорт
класса, школы.
Индивидуальная работа
с группой риска

3.

4.

5.

6.

7.

8.
9.

В течение года
Работа с одаренными
учащимися: участие в
олимпиадах,
интеллектуальных марафонах,
конкурсах, конференциях,
проектной и исследовательской
работе и т.д.
Апрель-май
Изучение образовательных
потребностей учащихся на
новый учебный год
Информационная работа с
учителями предметниками по
технологии
Проведения внешних
оценочных процедур (ГИА,ВПР
и др).
Организация и проведение
внешних оценочных процедур:
ГИА;
ВПР;
-др.
Организация и ведение
элективных курсов, полностью
соответствующих запросам
обучающихся и их родителей

Учителя,
директор

Возрастание престижа знаний, Производственное
создание ситуации успеха
совещание, совещания
при директоре

директор

Эффективное использование
часов компонента
общеобразовательной
организации из учебного
плана школы.
Четкая и продуктивная работа
учителей- предметников при
организации участия
учащихся в оценочных
мероприятиях

По мере
необходимости

.директор

Май-июнь
Сентябрьоктябрь,
Октябрь-ноябрь
апрель-май
В течение года

директор

Организация подготовки к ГИА- В течение года
2026 учащихся 9 классов
Административный контроль за В течение года
состоянием преподавания
предметов с низким рейтингом
по результатам внешней оценки
(ВПР, мониторинги, ОГЭ,
административные срезы)

Использование результатов
оценочных процедур для
повышения качества
образования, принятия
управленческихрешений
Учителя,
Повышение мотивации
директор
обучения у учащихся,
удовлетворение
профессиональных
потребностей.
Учителя, директор Успешная сдача
экзаменационной сессии.
Администрация
Повышение качества
преподавания предметов (9кл.физика, история,
обществознание, русский язык,
математика)

Совещание при
директоре

Совещание при
директоре

Совещания при
директоре
Справки
Учебный план школы;
Совещание при
директоре

Совещание при
директоре
Совещание при
директоре

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Организация родительского
лектория по вопросам
ФГОСНОО,ФГОСООО,
ГИА для обучающихся 9
классов.
Организация сотрудничества с
родителями по вопросам
качества образования (совет
школы, родительские комитеты,
совет профилактики,
индивидуальная работа с
родителями)
Повышение профессионализма
педагогов через организацию
курсовой подготовки,
самообразование
Оценка учебных достижений
учащихся (стимулирование
результатов ,открытость,
гласность)
Анализ результатов ГИА для
обучающихся 9 классов.
мониторинг западающих тем.
Мониторинг и диагностика по
следующим направлениям:
-качество образования на основе
ГИА в 9 классах;
-качество образовательных
услуг по предметам;
-учебные и внеучебные
достижения обучающихся;
-оценка качества образования
родителями;
-образовательные потребности
учащихся;

Согласно плану в
течение года

Директор, классные Повышение уровня
Пакет
ознакомительных
руководители
просветительской
деятельности среди родителей документов

В течение года

Классные
руководители,
администрация

Повышение родительской
мотивации к контролю за
успеваемостью,исправление
неудовлетворительных и
Нежелательных оценок.

Протоколы заседаний

В течение года

Директор
учителяпредметники

Повышение качества
преподавания предметов

План курсовой
подготовки

В течение года

Директор
классные
руководители

Повышение мотивации,
увеличение количества
успешных обучающихся

Линейки, презентации,
награждения, сайт
школы

Август-сентябрь

Директор
Устранение пробелов ЗУН
руководители ШМО учащихся, эффективная
организация итогового
повторения
Директор
Объективная оценка качества
образования, определения
уровня
обученности достижений
учащихся

Июнь-август
2 раза в год
(январь, май)
В течение года
Май
В течение года

Педсовет,
Протоколы ШМО
Сводные таблицы,
диагностические карты,
аналитические справки
и т.п.

16.

17.

-состояние здоровья
обучающихся
Организация совместной
урочной и внеурочной
деятельности родителей,
педагогов, учащихся,
социальных
партнеров
Организация итогового
повторения

В течение года
По плану работы
школы

Май

Директор

Директор

Повышение мотивации
родительской
общественности, социума,
учащихся

Протокол педсовета

Прочность усвоения ЗУН
учащимися

ВШК

2. Работа с учителями школы по повышению качества образования
Месяц
Август

Сентябрь

Мероприятия
Прогнозируемыйрезультат
-Подготовка рабочих программ и дидактических
Четкость в организации режима занятий, адаптация учащихся к
материалов, презентаций на новый учебный год на основе учебному году.
анализа результатов работы за прошедший период.
-Разработка планов подготовки учащихся к олимпиадам
по предмету.
-Знакомство родителей с проблемами по подготовке
-Четкость в организации режима занятий, адаптация учащихся к
детей к ГИА 2026 года (школьный сайт, онлайнучебному году.
конференции).
-Разработка программы подготовке выпускников к ГИА.
-Составление социальных паспортов, выяснение
-Корректировка планов работы. Создание плана работы со
индивидуальных способностей и потребностей каждого слабоуспевающими учащимися.
ученика.
-Адаптация учащихся к учебному труду.
-Ликвидация пробелов в знаниях учащихся, повышение
-Знакомство родителей с морально-психологическим
качества знаний.
климатом класса и состоянием воспитательной работы.
-Повышение мотивации к обучению.
-Проведение входного контроля знаний и на основе
полученныхданныхорганизацияповторения«западающих» -Формирование духа взаимопомощи поддержки в коллективе
учащихся.
тем курса.
-Быстрое привыкание первоклассников к школе, повышение
-Обмен педагогическим опытом в форме
учебной мотивации.
взаимопосещения уроков.
-Разработка комплекса мер, развивающих учебную
мотивацию: творческие задания, система поощрения и др.

Октябрь

Ноябрь

- Психолого-педагогическая консультация для учителей,
работающих в 5-хклассах «Адаптация. Проблемы
адаптации и пути их решения».
Анализ результатов текущего контроля.
-Посещение курсов повышения квалификации, районных
семинаров, круглых столов.
-Анализспискапредметовповыборуучащихся9классов,
выбравших их для итоговой аттестации.
-Внеурочнаядеятельностьпопредметам.
-Составление списка учащихся, требующих особого
внимания при сдаче ГИА («группа риска»).
-Организациядополнительныхзанятийсобучающимися,
имеющими спорные отметки по предметам, а также со
слабоуспевающими.
-Участие детей в дистанционных олимпиадах и
конкурсах.
-Составление расписания дополнительных занятий в
соответствии со списком сдающих и зарегистрированных
участников ГИА-2026.
-Мониторинг образовательного процесса за 1 четверть
-Подготовкаиучастиеобучающихсявмуниципальномэтапе
всероссийских предметных олимпиад.
-Организация дополнительных занятий со
слабоуспевающими учащимися.
-Подготовка проектно-исследовательских работ.
-Ознакомление родителей с итогами первой четверти
-Участие в профессиональных педагогических конкурсах.
-Индивидуальнаяработаучителялогопедасобучающимися, испытывающими трудности в
обучении.

-Повышение качества преподавания.
-Возрастание престижа знаний в детском коллективе.
-Развитие у детей метапредметных знаний.
-Повышение качества знаний у мотивированных учащихся.
-Список учащихся, требующих в конце четверти особого
внимания.
-Сокращение числа учащихся, окончивших 1 четверть с
одной«3»или«4».

-Возрастание престижа знаний в детском коллективе.
-Выступления на предметных неделях в школе, развитие
коммуникативных навыков и навыков презентовать себя.
-Повышение качества преподавания.
-Активизация контроля родителей за успеваемостью своих
детей через электронный дневник, контроль выполнения
домашних заданий, беседы с учителями-предметниками.

Декабрь

Январь

Февраль

-Проведение промежуточного контроля знаний.
-Консультирование учащихся выпускных классов по
вопросам проведения ГИА-2026.
Информационно-разъяснительнаяработасродителями,
педагогами.
-Прохождение курсовой подготовки учителями школы,
посещениесеминаров,круглыхстолов,тренингов,обучающи
х семинаров по вопросам подготовки и проведения ГИА.
-Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.
Награждение победителей и призеров олимпиад,
конкурсов, научно-практических конференций грамотами
и ценными призами.
-Мониторинг образовательного процесса за 2 четверть
- Участие педагогов в педагогическом совете-консилиуме
по 9классу.
Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026.
-Прохождение курсовой подготовки учителями школы,
посещение семинаров, круглых столов, тренингов,
обучающих семинаров по вопросам подготовки и
проведения ГИА.
-Участие детей в муниципальных научно-практических
конференциях.
-Работа школьных методических объединений.
-Участие педагогов в педагогическом совете-семинаре
«Самообразование–одна из форм повышения
Профессионального мастерства педагога в деле
повышения качества образования»
-Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026.
-Консультирование по вопросам ГИА. Оформление стенда
для выпускников 9 классов. Размещение на сайте школы.
-Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.
-Прохождение курсовой подготовки учителями школы,
посещение семинаров, круглых столов, тренингов,
обучающих семинаров по вопросам подготовки и
проведения ГИА.

-Составление списка учащихся, требующих в конце полугодия
особого внимания.
-Выяснение причин пробелов в знаниях у учащихся и
ликвидация данных пробелов.
-Ликвидация пробелов. Формирование духа взаимопомощи,
поддержки в классном коллективе.
-Активизация мотивации обучения.
- Сокращение числа учащихся, окончивших четверть с одной
«3» или «4».

-Решение проблемы важности образования и самообразования
для 9-классницы.
-Психологическая готовность к сдаче ГИА-2026. Создание
максимальной ситуации успеха в аттестации обучающихся.
-Повышение качества знаний по отдельным предметам и
развитие метапредметных знаний.
-Повышение качества знаний по предметам, необходимым в
современном обществе.
-Совершенствование коммуникативных и презентативных
навыков.
- Обмен опытом по вопросам организации деятельности
учителя в условиях введения и реализации ФГОС нового
поколения.
-Возрастание престижа знаний в детском коллективе.
-Овладение педагогами школы новыми образовательными
технологиями как результатом повышения качества знаний.
-Совершенствование коммуникативных и презентативных
навыков.
-Повышение качества преподавания.
-Повышение качества преподавания молодыми специалистами.
-

Март

Апрель

Май

Июнь

-Организация дополнительных занятий с обучающимися,
имеющими спорные отметки по предметам, а также со
слабоуспевающими.
-Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения
уроков.
-Анализ результатов диагностических работ в формате
ГИА (ОГЭ, ЕГЭ).
-Мониторинг образовательного процесса за 3 четверть

-Создание максимальной ситуации успеха в аттестации
обучающихся.
-Активизация родительского контроля за успеваемостью своих
детей.
-Повышение качества преподавания, за счет знакомства с
педагогическими приемами своих коллег.
-Корректировка программы подготовки к ГИА-2026.
- Сокращение числа учащихся, окончивших четверть с одной
«3» или «4».
-Педагогический совет
-Психологическая готовность к сдаче ГИА-2026.
Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026.
-Создание максимальной ситуации успеха в аттестации
Консультирование по вопросам ГИА.
обучающихся.
Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения -Повышение качества знаний по предметам, находящимся на
уроков. Анализ по школьным методическим
контроле администрации.
объединениям.
-Развитие у детей социальных компетенций.
-Участие в организации и проведении Недели здоровья.
-Возрастание престижа знаний в детском коллективе.
-Активизация мотивации к обучению.
-Повышение качества преподавания предметов за счет
взаимопосещения уроков коллег и использования их
педагогических приемов в своей деятельности.
-Организация дополнительных занятий с обучающимися, -Сокращение числа учащихся, окончивших четверть
имеющими спорные отметки по предметам, а также со
(полугодие), год с одной «3» или «4».
слабоуспевающими.
-Выявление проблемных тем в знаниях у учащихся и
-Проведение итогового контроля знаний.
ликвидация данных пробелов.
-Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026 (в -Повышение качества знаний по предметам, находящимся на
том числе и психолого-педагогическая).
контроле администрации.
-Консультирование по вопросам ГИА.
-Четко организованная успешная годовая аттестация.
-Анализ результатов работы учителей–предметников за
-Психологическая готовность к с даче ГИА.
учебный год.
-Совершенствование учебно-тематического планирования и
методического обеспечения учебного процесса.
-Повышение качества проводимых уроков.
-Активизация мотивации обучения.
-Организация награждения и поощрения как можно большего
числа учащихся за учебный период.
-Анализ результатов ГИА-2026.
Успешность при сдаче выпускных экзаменов.
Готовность обучающихся к новому 2026-2027 учебному году.

3. Работа с учащимися по повышению качества образования
Класс
1
класс

Основная проблема
Меры по устранению проблемы
Недостаточная адаптированность учащихся к Тренинги, игры, система поощрительных мер,
обучению в школе.
усвоение школьных правил

Прогнозируемый результат
Быстрая адаптация первоклассников к
школе, повышение учебной мотивации.

2
класс

Наличие трудностей у отдельных учащихся. Индивидуальные занятия, усиленный контроль
Неадекватное восприятие оценочной системы за деятельностью ученика.
обучения учащимися и их родителями.
Индивидуальные беседы, тематические
родительские собрания, практические занятия
по проведению самооценки и критического
отношения к себе.
Наличие трудностей у отдельных учащихся. Индивидуальные занятия, усиленный контроль
за деятельностью ученика.
Наличие трудностей у отдельных учащихся. Индивидуальная работа с детьми по ликвидации
Проблема успешного выпуска.
пробелов и улучшению успеваемости.
Проблема преемственности при переходе из -Повышенное внимание к учащимся.
-Сбор информации об испытываемых
начальной школы в основную.
трудностях.
-Строгое соблюдение режима организации
контрольных работ.
-Создание ситуации успеха в учебе.
-Трудности, вызванные изучением новых
-Организация щадящего режима в начале
предметов.
изучения школьных предметов.
-Снижение учебной мотивации.
-Разработка комплекса мер, развивающих
учебную мотивацию: творческие задания,
система поощрения и др.
-Трудности,вызванныеизучениемновых
-Организация щадящего режима в начале
предметов.
изучения школьных предметов.
-Снижение учебной мотивации.
-Разработка комплекса мер, развивающих
учебную мотивацию: творческие задания,
система поощрения и др.
-Накопление пробелов знаний у отдельных -Организация системы индивидуальных
учащихся.
консультаций со слабоуспевающими.
-Снижение престижа активной
познавательной деятельности.

Своевременное устранение трудностей в
учебе.
Устранение психологического барьера
перед отметкой.

3
класс
4
класс
5
класс

6
класс

7
класс

8
класс

Своевременное устранение трудностей в
учебе.
Хороший результат по итоговой
аттестации за уровень НОО.
-Быстрая и безболезненная адаптация
пятиклассников к учебе.

-Быстрая и безболезненная адаптация к
учебе и новым предметам.
-Повышение учебной мотивации.
-Быстрая и безболезненная адаптация к
учебе и новым предметам.
-Повышение учебной мотивации.
-Увеличение числа добросовестных,
успешных учащихся, либо сохранение их
числа постоянным.

9
класс

-Проблема успешной итоговой аттестации.
-Проблема самоопределения.

- Организация планомерной подготовки к ГИА- Четкая и успешная сдачаГИА-2026.
2026: уроков повторения, практических занятий, - Определениесвоейдальнейшей
образовательной траектории.
консультаций, индивидуально-групповых
занятий.
Организация предпрофильной подготовки:
анкетирование, тестирование.

4. Работа с родителями по повышению качества образования
Месяц

Проблема и её причина

Меры по устранению проблемы Ответственные Ожидаемыйрезультат

Август

Наличие условно переведенного
учащегося

Индивидуальная работа:
Беседа с родителями по поводу
ликвидации задолженности .

Сентябрь Недостаточная адаптированность
учащихся к началу занятий.
Октябрь Появление у учащихся
неудовлетворительных отметок и
отметок, ниже обычного уровня
знаний.
Ноябрь

Проведение родительских
собраний, знакомство с
новымиучителями.
Индивидуальные встречи с
родителями, проведение бесед по
контролю знаний и помощи в
выполнении домашних заданий.

Классное родительское собрание
Необходимость знакомства
по этим проблемам.
родителей с моральнопсихологическим климатом класса и
состоянием воспитательной работы

Декабрь Недостаточная информация о
накопляемости и качестве
отметок.
Необходимость знакомства
родителейситогамиполугодия.

Оперативная связь с
родителями посредством контроля
за дневниками, индивидуальная
работа с родителями.

Классный
руководитель
Учителяпредметники
Классные
руководители
Классные
руководители
Учителяпредметники

Благоприятный результат
ликвидации академической
задолженности
Четкость в организации режима
занятий, привыкание учащихся к
новому учебному году.
Определенная мера «исправления»
неудовлетворительных и
нежелательных отметок.

Администрация Активизация деятельности
школы Классные родителей по проведению
руководители
воспитательных мероприятий.
Классные
руководители
Учителяпредметники

Более пристальное внимание
родителей к успеваемости детей.
Знакомство родителей с общей
картиной успеваемости,
повышение родительской
мотивации к контролю за
успеваемостью.

Январь Недостаточная информация о
накопляемости и качестве
отметок.

Проведение родительского
собрания «О мерах по
улучшению успеваемости»

Классные
руководители

Индивидуальные
собеседования с родителями и
учащимися, выработка
программы помощи родителей
под контролем учителяпредметника.
Проведение недели здоровья для
учащихся и родителей.

Классные
руководители
Учителяпредметники

Февраль
Март

Наличие неуспевающих

Апрель

Недостаточные знания
родителями специфики работы
учителей в школе.

Май

Родительские собрания
Проблема организации окончания
учебного года и итоговой аттестации
2026 года

Администрация
школы
Учителяпредметники

Исправление учениками
неудовлетворительных отметок,
нежелательных
четвертных/полугодовых
Повышение уровня знаний
указанных учащихся, ликвидация
пробелов.

Более осмысленное представление
родителей о деятельности
учителей, проблемах учащихся.

Администрация Организация награждения и
школы Классные поощрения как можно большего
руководители
числа учащихся за учебный год,
организация помощи для
родителей в проведении ГИА2026.