Ilpnnmo
Ha IIer:IarOImeCKOM COBeTe

MEOY Maprnrcxax OOIII

Ilporoxon

Nt-1L

or

"0"offi*J:ilH*

2026r.

NOJIOHtEHHB
o6 odecneqenrrr.r odremrnBnocrr,r npoBe&enrrtr npolleAyp ouenr{H KarrecrBa

o6paronanl{a B MFO}' Mapuuncxafl 0OUl
1. Odrqne noJrolKeHHR

fLoloNeHr.le onpe.{elrer HanpaBJreHnr pa6oru no oSecne.{eHrlFo o6rerrnnsocrtl
pffiyJrbraroB orreHorrHbx npouetyp Bcex yponnefi (Senepalrnblx, pert{oHaJIbHbIX, ulxo;nultx) n
IIIxo.na).
MSOy Maprxucxax OOIII (nanee
1.2. Hacrosruee lloloxceHue pa3pa6orano B coorBercrrl{H c:

l.l . Hacroxuee

.
.

.
r
.
.
.

(DelepalbHbrM 3aKoHoM ;
flpuxa^:orra Poco6pHaA3opa or 07.05.2025 Ng 991(06 yrBeplKAeHI{H COcTaBa yqacrHplKoB,
cpoKoB n npoAoJDrnreJrbHocrlr npoBeAeHnn BIIP n 202512A26 y're6norra roAyD
QegeparbHbrrr{r{ rocy.(apcr"BeHubrMrl o6pa^:oeareJlbHkIMII craH,{apraMIa HOO, OOO" COO;
Qe.ueiraJlbHblrlt!{ o6pa:lonareJlbHblMll nporpal{Ntaurl HOO, OO0, COO;
Ycranonl o6pa:orarenrnofr opraul't:aullri;
flo.noxeHrreM o BnyrpenHeiir clrcreue oueHKlr Kaqecrna odpasonanur (BCOKO).

2, Ocsonnbrs HanpffBJreHun AeflTenrluotTu no ofecne'lenuro

o6rewrunnocrl{

2.l.Q$ecneqentre o6rerrlrnxocrn p$yJrbrnrcB B paMl(ax rounperHofi oueuoqnofi
npoqelypbl n {Ilrone .{ogTgraerct nyreM CO6gn,qexut c1e4y}Orqux Mep
:

.

OpragglaqgoHHbre MepH: co6nru,uenlre perJIaMeHToB; pacca.qKa o6ylaroruHxcx fio
o.qgoMy 3a napry; npr.tBrer{enr4e B K&qecrre opranu3aropoB y.tlt.re,refr, He npenoAaroruax






в данном классе; обеспечение информационной безопасности и сохранности
материалов.
Контроль: привлечение общественных наблюдателей (родителей) по согласованию;
организация видеонаблюдения; осуществление контроля со стороны администрации.
Проверка работ: проведение проверки по стандартизированным критериям,
коллегиальное обсуждение подходов к оцениванию; привлечение «независимых»
учителей-предметников (не преподающих в проверяемых классах) для проверки.
Исключение конфликта интересов: учитель не должен проверять работы своих
учеников.

2.2. Формирование у участников образовательных
отношения к объективной оценке осуществляется через:




отношений

позитивного

Проведение разъяснительной работы с педагогами, учениками и родителями о целях
оценочных процедур.
Исключение практики поощрения или наказания педагогов по результатам ВПР.
Публикацию результатов оценочных процедур на сайте школы (в обезличенном
виде) с аналитическими комментариями.

3. Порядок действий при выявлении признаков необъективности
3.1. При обнаружении аномалий в результатах (например, резкое несоответствие
результатов ВПР и текущей успеваемости) или попадании в список школ с признаками
необъективности, администрация Школы обязана:





Провести служебное расследование для выявления причин.
Организовать перепроверку работ независимой комиссией.
Разработать план корректирующих мер (внести изменения в план ВШК и
методической работы).
Проинформировать Управление образования о принятых мерах.